6/4/11

Richard and his trips

This is a very interesting listening containing a lot of information.

Try to answer these questions:

What does Richard like about Cairo?
Where did he start to learn Spanish?
What's the difference between Argentina and Ecuador?
Where did he pick up some Quechua?
What did he do in Nicaragua?
Chabolas were built out of....
What was he teaching there?
"That's like selling coal to people from Newcastle" What's the meaning of this phrase?

Sobre la marcha....

How do you say....sobre la marcha?

We can use this expression "To play it by ear"
Example: Where are we going to have lunch tomorrow?
               mmmm...I don't know...We'll play it by ear!

Another useful and similar expression is " To cross that bridge when one comes to it "
We normally use this expression when dealing with a situation or problem only when it arises.
Example: What if you don't pass the exam?
               I haven't thought about that. I will cross that bridge when I come to it.

4/4/11

About Scotland

Este vídeo es bastante interesante por el ruido de fondo. No vas a poder escuchar palabra por palabra claramente como en algunos listenings para aprender inglés. Soooo, this is Real English !!

Answer these questions:
-People seem to associate Scotland with.....
-How does John describe people from Glasgow?
-What does he say about the Scottish food?
-Is there anything under the Scottish kilt?

How do you say....?

...día sí, día no : every other day

Example: My granny takes her medicine every other day.

RISE AND RAISE

1) Rise- Rose- Risen (subir, levantar, aumentar)  /raɪz/

* Intransitive verb: it doesn't take an object.

* Examples:  - When the sun rises I feel alive!
                    - The temperature has risen so much that we need the air-conditioning on all day.

2) Raise- Raised- Raised (subir, levantar, aumentar) /reɪz/

* Transitive verb: it takes an object.

* Examples: - Could you raise the blinds, please? I can't read very well in this light.  (The blinds is the object)
                   - She raised her eyebrows and smiled.           (her eyebrows is the object)

People

"People is or people are"? ...parece la eterna pregunta del estudiante.

                                      PEOPLE ARE

En este caso concreto, para recordarlo pensaremos que people (gente) son un grupo de personas, por lo que es plural. Some examples:

- Some people think (NO thinks)  that we should recycle more.

- People have (NO has) the power!

- Sometimes poor people are happier than rich people.

How do you say....?

...."una vez cada quince días":   Once every fortnight.

2/4/11

Patricia speaks about Washington D.C.


Cherry Blossom. Washington DC. Tania 2010.

My friend Patricia lives in Washington DC. I loved that city when I visited it last year. You can visit a lot of museums for free and The National Mall is a place to be once in your life. The Cherry Blossom Festival is just amazing!!!


Why is Washington DC an important city?
Which are the most important monuments there?
Why is the busiest time now?

Introducing Richard

Where is Richard from?
He's been living in Spain for........
What is he doing in Valencia?
What does he like about Valencia?
Why did he come to this city?


Introducing John

Listen to John and answer these questions:
- Why does he feel great?
- What does the expression "it's a deal" mean?
- Why did he come to Spain?


31/3/11

Nos dejan en ridículo

'NYT' deja en ridículo a los españoles: quieren trabajo en el extranjero y no saben idiomas

Los españoles tienen una asignatura pendiente en el aprendizaje de idiomas. Eso es lo que se desprende de un artículo publicado por el New York Times en el que el diario critica el bajo nivel de inglés de nuestro país. Este fracaso educativo, de acuerdo con el rotativo, provoca que los españoles no puedan viajar al extranjero en busca de trabajo, sobre todo en un momento en que la tasa de paro supera el 20%.
“España se tiene que tomar en serio la necesidad de reformar la educación, en particular la enseñanza de inglés”, asegura en el diario estadounidense el abogado Emilio Cuatrecasas.
Tampoco quedan mejor parados los políticos españoles. El New York Times hace hincapié en que ni Mariano Rajoy ni José Luis Rodríguez Zapatero controlan la lengua de Shakespeare, una carencia que refleja la del propio país.
(extractos de la noticia) Si quieres ver la noticia completa en español sigue el link:

29/3/11

Welcome!

Bienvenidos al blog!

La idea de este blog es aportar mi granito de arena y mis experiencias (y experiencia) sobre el aprendizaje del inglés. Aprender un idioma sin vivir en el país en cuestión puede ser una misión imposible, una desmoralización continua, pero SE PUEDE....Yes, we can do it!
Sin vivir largas temporadas fuera de España y sin salir de Erasmus, he llegado a ser Pofesora de Inglés titulada por la Universidad de Cambridge....¿cómo? ESFORZÁNDOME.
Actualmente me dedico a ayudar a todas aquellas personas que por cualquier motivo necesitan aprender o mejorar su nivel de inglés. Entiendo perfectamente las dificultades que van apareciendo durante el aprendizaje y los puntos débiles de los españoles....porque yo misma los he tenido que superar!

"Nada en el mundo sustituye a la constancia. El talento no la sustituye, pues nada es tan corriente como los inteligentes frustrados. El genio tampoco, ya que resulta ser tópico el caso de los genios ignorados. Ni siquiera la educación sustituye a la constancia, pues el mundo está lleno de fracasados bien educados. Sólamente la constancia y la decisión lo consiguen todo"