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25/2/15

TU LIBRO DE EJERCICIOS

Este cuaderno de ejercicios te ayudará a consolidar la gramática y expresiones que has aprendido para la obtención del nivel B1 y te ayudará a darte cuenta de tus puntos débiles cuando estés estudiando para el nivel B2.
Si simplemente quieres mejorar tu nivel de inglés, los ejercicios aquí propuestos te ayudarán a conocer los puntos gramaticales que necesitas reforzar y conocerás nuevas expresiones necesarias para que tu inglés suene más natural.
Los ejercicios tipo test te ayudarán con la gramática, las traducciones te harán pensar y mejorarán tu fluidez y los ejercicios propuestos de corrección de errores serán tu prueba final para ser consciente los puntos a reforzar.
Y nunca olvides que para aprender un idioma necesitas:  ¡trabajo, práctica y perseverancia!

“It always seems impossible until it's done.”  Nelson Mandela.




Puedes adquirirlo en formato Kindle, pdf o papel en las siguientes webs:

Formato Kindle:


Formato pdf y papel:


¡¡Y empieza a trabajar!!



16/9/13

Entrevista a Richard Vaughan y sobre Ana Botella

Copio algunos fragmentos de la entrevista al gran Richard Vaughan:
¿Y cuánto tiempo cree que tiene pasar hasta que un español aprende inglés?
Bastaría una hora a la semana usando inglés con cierto apuro para adquirir un buen nivel al cabo de los años. Pero tiene que ser real: A nadar no se aprende imitando los movimientos del mejor nadador, sino practicando en la parte honda de la piscina, donde no haces pie. Y arriesgándose a tragar agua.
Una hora a la semana parece poco. ¿Y si queremos aprender más rápido?
Para dominarlo de tal manera que no sea un lastre en tu acción profesional necesitas un mínimo de 1000 horas, de las cuales 400 deben corresponder a apuros de la vida real. Otras 200 de clase y otras 400 de estudio, entendiendo como “estudio” el tiempo que pasas escuchando o viendo una película en inglés. Yo dediqué 3000 horas hasta que comencé a dominar el español.
¿Dedicó 3000 horas? ¿Quiere decir que el español es más difícil que el inglés?
Dominar un nivel básico de comunicación en inglés resulta más fácil que dominar lo básico del español. Por ejemplo, los verbos. El español usa distintas formas para cada persona: "yo como, tú comes, vosotros coméis"… en inglés es más sencillo: todo se resuelve con "eat". Ahora bien: llegar a un nivel avanzado en inglés sí es más difícil.
Tras escuchar a Ana Botella hablando su idioma, ¿sintió vergüenza como muchos españoles?
A la alcaldesa se le entendió correctamente, porque su discurso estaba bien escrito y se notaba que lo había ensayado mucho. Está claro que no tiene buen nivel de inglés, y que lo habla con fuerte acento español, pero eso cualquier angloparlante lo ve normal. En este país pocos pueden tirar la primera piedra… Yo llevo muchos años en España y sigo teniendo acento americano. Sólo el público español se lo tomó con tanto cachondeo.

23/8/13

¿Cuándo tienen que empezar a estudiar inglés los niños?

Un día, estaba trabajando en la academia y la madre de uno de mis alumnos vino con el hermanito pequeño (de 4 años). Yo le pregunté ¿y cómo es que traes al mayor a la academia y no traes al pequeño? Ella me contestó sorprendida "¡¡uyyy, es muy pequeño todavía, si aún no sabe leer!! " .....¡¡¡y más sorprendida me quedé yo con su respuesta!!!

Aquí os dejo un libro super interesante sobre este tema y una artículo sobre la edad ideal para aprender un segundo idioma:
"Consigue que tu hijo sea bilingüe" de Barbara Zurer. Lo puedes encontrar en inglés y en español.
http://www.casadellibro.com/libro-consigue-que-tu-hijo-sea-bilingue/9788492968053/1776102

It's never too late – or too early – to introduce your child to a second language.
"Learning a second language is easier for children under 10, and even easier for children under 5, compared with the much greater effort it takes adults," says Pearson.
The optimal time, according to experts, seems to be from birth to 3 years – exactly when a child is learning his first language, and his mind is still open and flexible.
The next best time for learning a second language appears to be when kids are between 4 and 7 years old, because they can still process multiple languages on parallel paths. In other words, they build a second language system alongside the first and learn to speak both languages like a native.
If your child is older than 7 and you've been thinking about raising him bilingual, it's still not too late. The third best time for learning a second language is from about age 8 to puberty. After puberty, studies show, new languages are stored in a separate area of the brain, so children have to translate or go through their native language as a path to the new language.
"We hear so much about the special 'window of opportunity' for young children to learn two languages that it can be discouraging to the older child," says Pearson. "It's true that it's easier to start earlier, but people can learn a second language even after the window has closed."

6/3/13

El secreto mejor guardado de los exámenes de Cambridge


Los exámenes de Cambridge son los certificados más reconocidos para avalar el nivel de inglés en el ámbito académico y profesional. Tras ellos hay un proceso de investigación y secretismo para no plagiarlos. 

....durante todo el proceso y hasta que se abre el sobre del examen el día de la prueba, no se conoce su contenido. Se guarda celosamente y se evita cualquier tipo de filtración o posibilidad de que se pueda falsificar. De hecho, se imprimen directamente en una imprenta de la que no se facilita el nombre y el papel que se emplea contiene hilos de seguridad para comprobar su autenticidad. Además, cada examen se guarda en una bolsa herméticamente cerrada, que solo se abre el día de la prueba una vez todas las personas están en su sitio correspondiente y comienza el tiempo para hacer el examen.
 
Los exámenes se almacenan en las afueras de la ciudad de Cambridge, centro desde el que se realiza todo el proceso de envío de las pruebas a cada país. Unas instalaciones a las que no se permiten pasar ningún tipo de cámara o de móvil, entre otros objetos, para garantizar la privacidad. Además, todas las personas cuyo trabajo está vinculado con los exámenes mantienen un acuerdo de confidencialidad.

Para leer más: http://aprendemas.com/Noticias/html/N11684_F02032013.html

3/6/12

¿Es tu profesor de inglés "Profesor de inglés"?

Hace bastante tiempo le hice una entrevista muy interesante a John (profesor con más de 25 años de experiencia en la enseñanza del inglés) sobre las academias y los profesores particulares:
http://tanitips.blogspot.com.es/2011/04/english-schools-and-private-teachers.html

Como todos sabemos hay muchísimas ofertas de "profesores de inglés", "clases de repaso de inglés", "profesor de inglés nativo da clases de inglés" en el mercado. Pero ¿cómo sabemos si mi profesor de inglés es realmente profesor de inglés o simplemente habla el idioma? y... ¿Cuál es la diferencia?

Existen varias titulaciones que acreditan la enseñanza de la lengua inglesa.
En España la más conocida es la licenciatura en Filología inglesa y a nivel internacional encontramos TEFL (Teaching English as a Foreign Language), TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages), TESL (Teaching English as a Second Language). Todos ellos reconocidos internacionalmente y otorgados por entidades tan prestigiosas como Cambridge University o Trinity College.

Todos los profesores acreditados con una de estas titulaciones hemos pasado una serie de requisitos, realizado diferentes pruebas y recibido la formación necesaria que luego aplicaremos en nuestras clases.

Algunas personas aprovechan el hecho de hablar un idioma para trabajar dando clases particulares de su idioma, desgraciadamente no es lo mismo saber que saber enseñar, y acaban desprestigiando a los verdaderos profesionales ofreciendo clases poco preparadas o explicaciones confusas. Por ejemplo, ¿cómo le explicarías a un inglés los distintos usos del subjuntivo y sus casos de aplicación?

Este mismo hecho ocurre con nativos que deciden venir durante una temporada a España a "vivir la experiencia" y acaban trabajando en academias de idiomas sin tener ninguna preparación. Estas personas aceptan peores condiciones laborales que un profesor nativo titulado pues no van a dedicar esfuerzo a la tarea docente ni a la preparación de las clases.

Sin embargo, muchos alumnos y padres de alumnos piensan que el hecho de ser nativo espontáneamente otorga capacidades docentes.

Tampoco es profesor de inglés aquella persona que ha hecho exámenes de Cambridge como por ejemplo el Advanced (C1) o los cursos de la Escuela Oficial de Idiomas. Estos certificados acreditan el nivel de inglés alcanzado en un examen pero en ningún caso acredita la formación para la enseñanza.

Una vez alcanzado un nivel alto del idioma, un estudiante deberá enfrentarse a la vida real teniendo conversaciones con nativos que no sean profesores. Sin embargo, en las primeras etapas del aprendizaje y en alumnos jóvenes es más importante que el profesor sepa dirigir la clase y orientar la enseñanza.


  Un buen profesor es aquel profesional que sabe, sabe enseñar y le gusta enseñar.

24/3/12

Próxima convocatoria B1 Valencia

El día 31 de marzo se cierra el plazo para inscribirse en el British Council para hacer el examen PET de Cambridge (nivel B1). El examen será el día 7 de junio.

Tenemos clase de preparación para este examen todos los lunes de 11.45 a 13.15 h.

Para más información: tanitips@yahoo.es

Link del British Council para inscribirse al examen: http://www.britishcouncil.org/spain/exams/cambridge/dates-locations?field_city2_nid=All&field_exam_type_nid[]=41

26/11/11

Grupo preparación examen B1 en Valencia

Clases de preparación para el examen nivel B1 (PET de Cambridge, Escuela Oficial de Idiomas y TASC).

El horario es:

lunes de 11 a 12.30 h 

viernes de 17.30 a 19 h.

Los grupos son de máximo 3 personas.


Si estás interesad@ o necesitas más información puedes contactar conmigo en tanitips@yahoo.es


London. Tania 06

24/11/11

No comment!!

Atención a las caras del Secretario de Estado de Comunicación y la subsecretaria de interior cuando les hacen una pregunta en inglés....

13/11/11

Exámenes oficiales y Marco Común Europeo

Información sobre los EXÁMENES OFICIALES más importantes que podéis hacer en Valencia:

- Por una parte, tenemos los exámenes de Cambridge los cuales gozan de prestigio internacional. Son los siguientes:  

                  CPE (Proficiency) Nivel C2  del Marco Común Europeo

                  CAE (Advanced) Nivel C1

                  CFE (First) Nivel B2

                  PET (Preliminary) Nivel B1

                  KET (Key English Test) Nivel A2 (a partir de 12 años)

                  YLE (Cambridge Young Learners) Nivel A1 (de 7 a 12 años)

Exámenes de la Escuela Oficial de Idiomas:

Si no has conseguido matricularte en esta escuela pública "tan organizada y con plazas para todos" puedes presentarte por libre en junio, pero ten cuidado porque la matrícula para el examen suele ser en febrero.
Los exámenes son:    Nivel Básico (Nivel A2)
                               
                                Nivel Intermedio (B1)

                                Nivel Avanzado (B2)

Estoy especializada en la preparación de estos exámenes oficiales y mis recomendaciones son las siguientes:

- La diferencia entre los exámenes de Cambridge y de la EOI es el precio (los exámenes de Cambridge son bastante caros porque te sirven a nivel internacional. Los títulos de la EOI sólo sirven a nivel estatal (pero si no tienes pensado salir fuera de España, es un título que te servirá para presentarlo en cualquier organismo oficial).

- Desgraciadamente  la EOI sólo nos ofrece hasta el nivel B2, aunque si decides presentarte a este examen, tendrás que estudiar material del Cambridge Advanced ya que el examen es prácticamente el mismo. Esta situación ha dado lugar a bastante controversia entre estudiantes, profesores y los altos cargos de la escuela.

- Si vas a hacer el selectivo este año y llevas bien esta asignatura, matricúlate sin pensarlo para hacer el examen del B1 o incluso del B2 (dependiendo de tu nivel), ya que casi no tendrás que estudiar y obtendrás una titulación oficial que te servirá para el futuro.

- Personalmente, los exámenes del Trinity College me gustan mucho ya que es un examen en el que el alumno prepara un tema sobre el que tiene que hablar y se basa en pruebas donde demuestras tu capacidad de hablar y de entender al examinador. Es un examen bastante "realista". Tiene 12 niveles, (hasta el C2).

Por último, os pongo algunos links donde podéis encontrar más información sobre este tema. Para cualquier consulta estoy a vuestra disposición en la siguiente dirección de correo tanitips@yahoo.es

http://www.eoivalencia.es/

http://www.cambridgeesol.org/spain/

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/indice.htm

http://www.trinitycollege.co.uk/site/?id=263

http://www.ielts.org/

http://www.cie.org.uk/

http://bulats.org/ (inglés de negocios)

7/4/11

Who speaks English?

ClasificaciónPaísEF EPI ResultadosNivel
1very-highNoruega69.09Nivel Muy Alto
2very-highPaíses Bajos67.93Nivel Muy Alto
3very-highDinamarca66.58Nivel Muy Alto
4very-highSuecia66.26Nivel Muy Alto
5very-highFinlandia61.25Nivel Muy Alto
6highAustria58.58Nivel Alto
7highBélgica57.23Nivel Alto
8highAlemania56.64Nivel Alto
9highMalasia 55.54Nivel Alto
10moderatePolonia54.62Nivel Medio
11moderateSuiza54.60Nivel Medio
12moderateHong Kong54.44Nivel Medio
13moderateCorea del Sur54.19Nivel Medio
14moderateJapón54.17Nivel Medio
15moderatePortugal53.62Nivel Medio
16moderateArgentina53.49Nivel Medio
17moderateFrancia53.16Nivel Medio
18moderateMéxico51.48Nivel Medio
19moderateRepública Checa51.31Nivel Medio
20moderateHungría 50.80Nivel Medio
21moderateEslovaquia50.64Nivel Medio
22lowCosta Rica49.15Nivel Bajo
ClasificaciónPaísEF EPI ResultadosNivel
23lowItalia49.05Nivel Bajo
24lowEspaña49.01Nivel Bajo
25lowTaiwán48.93Nivel Bajo
26lowArabia Saudí48.05Nivel Bajo
27lowGuatemala47.80Nivel Bajo
28lowEl Salvador47.65Nivel Bajo
29lowChina47.62Nivel Bajo
30lowIndia47.35Nivel Bajo
31lowBrasil47.27Nivel Bajo
32lowRusia45.79Nivel Bajo
33very-lowRep. Dominicana44.91Nivel Muy Bajo
34very-lowIndonesia44.78Nivel Muy Bajo
35very-lowPerú44.71Nivel Muy Bajo
36very-lowChile44.63Nivel Muy Bajo
37very-lowEcuador44.54Nivel Muy Bajo
38very-lowVenezuela44.43Nivel Muy Bajo
39very-lowVietnam44.32Nivel Muy Bajo
40very-lowPanamá43.62Nivel Muy Bajo
41very-lowColombia42.77Nivel Muy Bajo
42very-lowTailandia39.41Nivel Muy Bajo
43very-lowTurquía37.66Nivel Muy Bajo
44very-lowKazajstán31.74Nivel Muy Bajo
El informe EPI EF 2011 compara el nivel de inglés entre adultos de todo el mundo.
Más información sobre este informe en: http://www.ef.com.es/epi/download-full-report/

31/3/11

Nos dejan en ridículo

'NYT' deja en ridículo a los españoles: quieren trabajo en el extranjero y no saben idiomas

Los españoles tienen una asignatura pendiente en el aprendizaje de idiomas. Eso es lo que se desprende de un artículo publicado por el New York Times en el que el diario critica el bajo nivel de inglés de nuestro país. Este fracaso educativo, de acuerdo con el rotativo, provoca que los españoles no puedan viajar al extranjero en busca de trabajo, sobre todo en un momento en que la tasa de paro supera el 20%.
“España se tiene que tomar en serio la necesidad de reformar la educación, en particular la enseñanza de inglés”, asegura en el diario estadounidense el abogado Emilio Cuatrecasas.
Tampoco quedan mejor parados los políticos españoles. El New York Times hace hincapié en que ni Mariano Rajoy ni José Luis Rodríguez Zapatero controlan la lengua de Shakespeare, una carencia que refleja la del propio país.
(extractos de la noticia) Si quieres ver la noticia completa en español sigue el link: